Galería Agrointegra

Los técnicos de INTIA reciben formación específica en GIP en hortícolas de hoja

Durante el mes de octubre se realizó en la finca de INTIA en Sartaguda un curso formativo para técnicos de INTIA cuyo objetivo era acercar a los asistentes al reconocimiento de plagas e insectos auxiliares en los cultivos hortícolas de hoja (acelga, borraja y cardo), al que asistieron 25 técnicos de INTIA. El curso se realizó en dos sesiones, los días 16 y 23 de octubre.

En la primera jornada se dedicó a conocer cómo van los avances en el proyecto LIFE AGROintegra.

La exposición fue a cargo del técnico de INTIA Juan Antonio Lezaun. Durante una hora, Juan Antonio explicó las experiencias realizadas durante 2014 para el control de plagas como la Mayetiola en cebada, el control de Roya amarilla en trigo y el control de malas hierbas como Bromo, Vallico y Ballueca en cereal, con medidas como la rotación de cultivos, el laboreo del suelo, el retraso en la fecha de siembra y la comparación varietal. También expusieron los primeros resultados de la experimentación en parcelas de agricultores en hortícolas para el control de plagas, enfermedades y malas hierbas mediante fauna auxiliar e insecticidas de bajo riesgo, biofungicidas y técnicas de cultivo.

 

En la segunda parte de esta primera jornada, el biólogo ambiental Xabier Elizalde presentó los diferentes métodos de capturas para plagas. Elizalde repartió a los asistentes divididos en grupos diverso material con varios modelos de trampas para su identificación, que  se evaluaron posteriormente. A última hora de la mañana, se recogieron muestras en campo en las bandas floridas mediante un aspirador para su preparación y estudio del material en la siguiente jornada.

 

Exposición sobre modelos de trampasExposición sobre modelos de trampas

 

Recogida de muestras en bandas floridasRecogida de muestras en bandas floridas

En la segunda jornada, animada por Xabier Elizalde, se evaluaron e identificaron por grupos los insectos recogidos en las bandas floridas, sobre todo los auxiliares. A continuación se recogieron muestras de hojas de un ensayo de borraja para identificar en aula las plagas y los auxiliares recogidos mediante binocular. Finalmente, con los datos obtenidos se realizó un análisis y se debatieron los resultados obtenidos con la participación de todos los técnicos asistentes.

Identificación de plagas y auxiliaresIdentificación de plagas y auxiliares

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